人性(一)
讀了一個學期的心理學,感覺略略多懂了一點人性,而我所指的人性,就是人在特定的情況下比較有機會出現的表現。能更多了解人性的優點除在於本身其樂趣之外,亦在於能嘗試從其他人的角度去思巧及體會。
就正如人的生理構造,人的心理也是有個基本架構。舉個例,人感到冷時會擅抖,熱會流汗,這些是正常人的生理反應;這好比人遇到極度悲傷的事情時,會拒絕相信,以保護自己的情緒;又正如人會用捷徑去思巧,好像問香港人星期日最多菲律賓人的地點是哪裏,第一個答案就會想到皇后像廣場,因為那是大部分人最快想到的地方,亦因為被「星期日」這幾個字誤導了。
就着人性的架構,人許多的行為基本上是可粗略地被估計。您給上司責罵了二十分鐘,您最可能的反應就是感到沮喪或類似的負面感受,這是很正常的,假如您大笑走出上司的辦公室,那就很不正常了。
有了正常或不正常的概念對解讀及檢視人的行為有着重大意義。假設您是上述被責罵之人的親密朋友,您致電給他,他卻惡言相向,沒句好話,在不理解他在跟您談話前一分鐘被上司狂了二十分鐘的情況下,您將您朋友的行為解讀為他是個差勁的人,這也是很正常的。再進一步,在沒有理解人在羣眾及上級壓力中,人如何服從上級的暴力指令的研究情況下,作為一個中國人,我們一般會將南京大屠殺解讀為日本人的邪惡行為,結論總離不開「日本人是邪惡的」之類。這樣的解讀也是很正常的,因為這是最容易得出的結論,而這結論也吻合了大屠殺的史實。然而,解讀的誤差會引起誤會,小則是兩個人之間,大則是國與國之間。
假設您真的詳讀過Stanley Milgram1963年關於服從的實驗,知道一般人---包括男女老幼,學生阿 嬸,工人白領---皆會在壓力下服從上級的暴力指令,可能您會對日本人的暴力史實有了不同的解讀,將其歸因為環境因素,因為研究指出,當日換轉您是日本小兵,您也極有可能服從上級的殺人命令。既然換轉任何人皆會如此,那似乎跟日本人的身份關係會較從前淡化。
國與國的誤解如此,人與人的誤解亦然。假如您很不滿意您身邊的朋友很不體貼,或者要先從他的歷史入手,又或者要先了重新定義何謂正常。嘗試了解對方傷害自己的原因不一定能夠完全去除傷害,因為畢竟傷害已鑄成,但或者會是個好開始。要不然,多點認識也是徒然。
就正如人的生理構造,人的心理也是有個基本架構。舉個例,人感到冷時會擅抖,熱會流汗,這些是正常人的生理反應;這好比人遇到極度悲傷的事情時,會拒絕相信,以保護自己的情緒;又正如人會用捷徑去思巧,好像問香港人星期日最多菲律賓人的地點是哪裏,第一個答案就會想到皇后像廣場,因為那是大部分人最快想到的地方,亦因為被「星期日」這幾個字誤導了。
就着人性的架構,人許多的行為基本上是可粗略地被估計。您給上司責罵了二十分鐘,您最可能的反應就是感到沮喪或類似的負面感受,這是很正常的,假如您大笑走出上司的辦公室,那就很不正常了。
有了正常或不正常的概念對解讀及檢視人的行為有着重大意義。假設您是上述被責罵之人的親密朋友,您致電給他,他卻惡言相向,沒句好話,在不理解他在跟您談話前一分鐘被上司狂了二十分鐘的情況下,您將您朋友的行為解讀為他是個差勁的人,這也是很正常的。再進一步,在沒有理解人在羣眾及上級壓力中,人如何服從上級的暴力指令的研究情況下,作為一個中國人,我們一般會將南京大屠殺解讀為日本人的邪惡行為,結論總離不開「日本人是邪惡的」之類。這樣的解讀也是很正常的,因為這是最容易得出的結論,而這結論也吻合了大屠殺的史實。然而,解讀的誤差會引起誤會,小則是兩個人之間,大則是國與國之間。
假設您真的詳讀過Stanley Milgram1963年關於服從的實驗,知道一般人---包括男女老幼,學生阿 嬸,工人白領---皆會在壓力下服從上級的暴力指令,可能您會對日本人的暴力史實有了不同的解讀,將其歸因為環境因素,因為研究指出,當日換轉您是日本小兵,您也極有可能服從上級的殺人命令。既然換轉任何人皆會如此,那似乎跟日本人的身份關係會較從前淡化。
國與國的誤解如此,人與人的誤解亦然。假如您很不滿意您身邊的朋友很不體貼,或者要先從他的歷史入手,又或者要先了重新定義何謂正常。嘗試了解對方傷害自己的原因不一定能夠完全去除傷害,因為畢竟傷害已鑄成,但或者會是個好開始。要不然,多點認識也是徒然。
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